En el marco de sus atribuciones, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), en Coordinación con la Secretaria de Educación Pública (SEP), inició la operación de la nueva generación de evaluaciones de los aprendizajes.
El Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes (PLANEA) tiene los siguientes beneficios:
-Aporta información relevante a la sociedad, a las escuelas y las autoridades educativas sobre el nivel de aprendizaje de los estudiantes.
-Reúne en un solo esquema evaluaciones censales anuales y muéstrales cuatrienales, de grados terminales de educación obligatoria.
-Los instrumentos se aplicaran aplicarán a los alumnos de tercero de preescolar, sexto de primaria, tercero de secundaria y del ultimo grado de bachillerato, de manera coordinada, por primera vez, entre este Instituto, la Secretaria de Educación Pública (SEP) y las autoridades educativas locales.
Los propósitos centrales de PLANEA son:
- Conocer la medida en que los estudiantes logran el dominio de un conjunto de aprendizajes esenciales al término de los distintos niveles de la educación obligatoria.
- Ofrecer información contextualizada para la mejora de los procesos de enseñanza en los centros escolares.
- Informar a la sociedad sobre el estado que guarda la educación, en términos del logro de aprendizaje de los estudiantes.
- Aportar a las autoridades educativas información relevante y utilizable para el monitoreo, la planeación, programación y operación del sistema educativo y sus centros escolares.
OTROS RAZGOS
No permite derivar conclusiones sobre las escuelas, los docentes ni sobre el desempeño de las entidades federativas.
Es una prueba objetiva y estandarizada, de aplicación censal y controlada, con reactivos de opción múltiple.
Proporciona un diagnóstico de los estudiantes a nivel individual y escolar.
Planea inicia a partir del ciclo escolar 2014-2015 con la evaluación de competencias de Lenguaje y Comunicación y de Matemáticas, así como de habilidades relacionadas con la convivencia escolar, en sexto de primaria, tercero de secundaria y el ultimo grado de educación media superior. Progresivamente se incorporarán al esquema de evaluación otras áreas de aprendizaje como Ciencias y Formación Ciudadana. El Plan se revisará al termino del ciclo 2018-2019, para realizar los cambios que se consideren pertinentes.
Las evaluaciones nacionales de logro deben cumplir con los criterios técnicos que aseguren que sus resultados sean válidos y confiables. Especialmente se cuida su validez cultural y la contextualización de sus resultados. Asimismo, es importante señalar que estas evaluaciones de logro no están diseñadas para evaluar la calidad educativa de los planteles o el desempeño de sus docentes. Tampoco deberán usarse para premiar o castigar a estudiantes, docentes o escuelas.
Para evitar el fenómeno conocido como inflación de resultados de las pruebas censales, se tienen contemplados tres mecanismos de control, donde el INEE:
- Define criterios específicos para la aplicación de las pruebas censales y uso de los resultados. Uno de estos criterios indica que los aplicadores de las pruebas deben ser externos al centro educativo correspondiente.
- Supervisa los procesos asociados a la aplicación de las pruebas.
- Realiza una verificación estadística de la consistencia de los resultados.
PLANEA está conformado por un conjunto de instrumentos para evaluar aprendizajes cognitivos y no cognitivos. Los primeros derivan del currículum nacional vigente de la educación básica y del marco curricular común de la educación media superior. Los segundos están orientados a evaluar aspectos sociales y emocionales, así como valores y actitudes.
Los instrumentos evaluativos de educación básica son diseñados y elaborados por el INEE. Para el caso de educación media superior, hasta el año 2018, serán diseñados de manera coordinada entre el Instituto y la SEP.
El INEE tiene a su cargo la supervisión de la aplicación de todas las pruebas; asimismo, aplica las evaluaciones muestrales, en tanto que a la SEP le corresponde la aplicación de las evaluaciones censales.
- Evaluaciones muestrales: Permiten evaluar un conjunto amplio de contenidos del currículo y se aplican a muestras representativas de estudiantes del país de todos los grados terminales de la educación básica, en ciclos de cuatro años. Sus resultados servirán para retroalimentar al Sistema Educativo Nacional (SEN), en su conjunto, y aportaran información a los tomadores de decisiones de política educativa.
- Evaluaciones censales: Estas permiten evaluar a prácticamente la totalidad de estudiantes de los grados seleccionados y sus contenidos derivan de las evaluaciones muestrales.
La SEP, en coordinación con las autoridades educativas estatales, las aplicará anualmente a todos los estudiantes del país, en los grados terminales de primaria, secundaria y bachillerato. Sus resultados servirán para informar a las escuelas sobre los aprendizajes alcanzados por sus alumnos.
En ese contexto, se publicaron los resultados de la evaluación censal PLANEA 2015 para la educación básica, para los alumnos del sexto grado de primaria y tercer grado de secundaria en planteles públicos federales y estatales además de planteles privados.
ESCUELAS PRIMARIAS 1602
ESCUELAS SECUNDARIAS 1065
ALUMNOS EVALUADOS 40,345
Considerando los resultados en el contexto nacional y en los niveles de dominio III y IV, en el estado de Zacatecas se registran los siguientes resultados:
SECUNDARIA NIVEL III NIVEL IV MEDIA NACIONAL POSICIÓN NACIONAL
MATEMÁTICAS 8.7 3 7.5-3.1 5
- Y COMUNICACIÓN 17.7 5.7 18.4-6.1 22
PRIMARIA NIVEL III NIVEL IV MEDIA NACIONAL POSICIÓN NACIONAL
MATEMÁTICAS 15 7 13.8-6.8 12
- Y COMUNICACIÓN 2.1 2 14.6-2.6 24